Le taux de criminalité avec violence juvénile a augmenté de 62 % de 1988 à 1993 et puis a diminué de seulement 6 % de 1993 à 1997, selon le Bureau de la Justice pour mineurs et prévention de la délinquance (OJJDP). Cependant, le taux de juvéniles violations de drogue et de couvre-feu, infractions sexuelles et des voies de fait simples ont continué d'augmenter. Plus le nombre de facteurs de risque et la moins la résilience des facteurs plus le risque qu'un jeune commette un acte de violence. Pour empêcher la dangerosité chez les jeunes, nous avons besoin de comprendre les sources du problème et d'intervenir de façon appropriée.
Jeunes ayant des antécédents d'agression souvent avoir une famille cet abus ou négliger, exposer à la violence familiale, pièce non traitées psychiatrique ou substance abuse des problèmes ou est impliquée dans la vie de leurs enfants. Selon OJJDP, risque plus de cinq enfants (collectivité, famille, personnes, à l'école et par les pairs) et moins de six facteurs protecteurs ont 80 % de chances de commettre des actes violents futures.
Si les normes communautaires locales favorisent la consommation de drogues et d'armes à feu, et s'il y a une acceptation de la criminalité comme un mode de vie, les enfants de ce quartier sont plus susceptibles d'utiliser des moyens violents à atteindre leurs objectifs. Selon Prothrow-Stith (1993), au moment où que la plupart des enfants sont cultivés, ils ont vu 100 000 actes de violence à la télévision, dans les jeux vidéo et du cinéma. De nombreux experts conviennent que la violence dans les médias touche les enfants. Les enfants vulnérables sont plus attirés et touchés par la violence dans les médias.
Les familles des enfants violents sont souvent agressifs ou négligent, avec des comportements problème famille faible liaisons et peu chaleur et entretenir et attitudes familiales qui favorisent la consommation de drogue et le crime. En outre, des patrons violents de répondre peuvent être apprises de la même façon, que nous apprenons d'autres normes de comportement ou de la langue. Les enfants apprennent ce que signifie être une femme ou un homme et comment se comportent les adultes grâce à regarder leurs parents et autres adultes. Si les adultes dans leur vie résoudre les problèmes de manière violente, qui devient la « norme » pour le comportement attendu. Soixante-neuf pour cent des enfants violents ont été témoins de violence entre leurs parents. Enfants violents sont quatre fois plus susceptibles de venir à domicile avec violence parentale.
Adolescence agitée souvent l'expérience échec scolaire dès l'école primaire. Par conséquent, ils n'ont pas un engagement à l'école parce qu'elle ne détient aucune récompense positive pour eux. Beaucoup de ces enfants sont la difficulté d'apprentissage ou ont limite ou faible QI, réussir dans une école traditionnelle définissant difficile, sinon impossible, surtout s'ils ne reçoivent pas de services nécessaires. Si leurs sociales, problèmes de problèmes et de colère compétences en gestion sont également pauvres, ils peuvent développer un modèle de combats et d'intimidation des autres élèves. D'autres abandonnent l'école. « Laisser un jeune de quitter le lycée pour une vie de crime et de la toxicomanie coûte à la société $1,7 à 2,30 millions $» (Snyder & Sickmund, 1999, p. 82).
Réussite et estime de soi positive sont des besoins universels. Lorsque les enfants ne parviennent pas à trouver ces à la maison ou à l'école, ils cherchent des autres jeunes gens avec des problèmes similaires et points de vue. Dans cette culture des pairs déviants, ils peuvent devenir réussies à leurs propres yeux et aux yeux de leurs pairs. Un groupe de pairs déviants renforce souvent les attitudes et les comportements antisociaux. Les activités sont souvent basées sur le pouvoir et de contrôle et peuvent dégénérer en violence. Pour l'emmener loin de ce cours, une nouvelle voie de la réussite doit être offert. Ces enfants difficilement de faire le lien entre les enfants « droites »--les pairs qui a déjà rejeté--qui pensent, ressentir et agissent différemment. Pour combler ce fossé peut être une tâche considérable.
Si vous regardez à l'inverse des facteurs de risque ci-dessus, vous trouverez les conditions qui ont le potentiel de protéger les jeunes contre un mode de vie violente. Elle nous donne conseils pour savoir où aller de l'avant avec le traitement. Les enfants ont besoin de soignants constants, positifs et enrichissant que définir les règles, de respectent l'individualité de l'enfant et de fournissent l'attachement pour grandir émotionnellement sains. École succès et ayant prosociales pairs peuvent être un facteur de protection. Il est également utile d'avoir une orientation sociale positive. Qi plus élevé et tempérament résilient peuvent aider un enfant guérir d'injures environnementales et apprendre à faire face plus efficacement. Lorsqu'il y a des obligations de soutien famille prosocial, enseignants, conseillers ou d'autres adultes, les enfants ont la chance de faire un choix autre que la violence. Clairement les règles familiales et communautaires et d'attentes et de surveillance du comportement de l'enfant peuvent être efficaces pour aider les enfants à apprendre à suivre des normes sociales. Un enfant qui a le bien social et résolution de problèmes de compétences, la maturité morale et une capacité à gérer les émotions, particulièrement la colère efficacement, auront moins de problèmes par la violence. Enfants qui sont curieux, enthousiaste et alerte, fixer des buts pour eux-mêmes, ont leur estime de soi haute et interne locus de contrôle sera plus résistante. Facteurs de résilience comprennent soignant nourricier, stable avec l'uniforme, mais pas dur, techniques disciplinaires, des activités positives, la réussite scolaire et prosociales pairs.
Il n'y a aucun facteur qui prédit la violence chez les jeunes. C'est la combinaison de plusieurs facteurs de risque et les facteurs de résilience moins que peuvent faire la différence entre un enfant qui est dangereux et celui qui n'est pas. Comprendre que, nous permet de planifier des interventions pour les jeunes « à risque ».
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